Одна из наиболее распространенных форм летнего отдыха детей, подростков и юношества - летние лагеря различного профиля. В советские годы была создана сеть всем хорошо известных пионерских лагерей. Сегодня преимущественно на их базе развернулись оздоровительно-воспитательные учреждения с различными программами отдыха: для одаренных детей и подростков, оборонно-спортивные лагеря для трудных подростков, лагеря патриотического воспитания, семейные лагеря, плавучие лагеря, лагеря скаутов и пионеров, лагеря мастер-школы ("Палехские каникулы"), лагеря с дневным пребыванием, детские площадки, трудовые, исторические, лагеря фольклорных ремесел3.
Работа социального педагога в летних воспитательно-оздоровительных лагерях имеет свои особенности, связанные со стоящими перед ними задачами: укрепления здоровья детей, отдыха и воспитания в разнообразной увлекательной для них деятельности, организуемой на основе ребяческого самоуправления. В лагерях отношения взрослых и детей строятся на основе взаимопонимания и сотрудничества. В лагерь собираются воспитанники разного возраста и социального положения (в том числе дети из приютов, детских домов, школ-интернатов, из многодетных семей, из семей социальной "группы риска"). Все это предполагает очень хорошую
155
подготовленность социального педагога к работе в летнем воспитательно-оздоровительном учреждении. Он должен знать нормы питания, инструкции по организации многодневных походов, игр и купания, по предупреждению несчастных случаев, оказанию медицинской помощи.
Формы работы педагога могут быть самые разные: спортивные игры и соревнования, походы и экскурсии, просмотры телевизионных передач ("Угадай мелодию", КВН, "Поле чудес" и т.п.), шоу, ярмарки, конкурсы (например, актерского мастерства и т.п.).
Самой распространенной формой организации досуга в летних лагерях являются игры. Время лагерной смены (обычно месяц) позволяет подготовить проведение массовых структурно сложных игр, включающих в себя другие формы досуговой деятельности. Такие игры развивают инициативу и творчество ребят, воспитывают у них такие социально ценные качества, как коллективизм и взаимопомощь.
В лагере, на лоне родной природы, создаются благоприятные условия для воспитания детей на народных традициях. Например, в летних воспитательно-оздоровительных учреждениях Орловской области ребята изучают песенный фольклор. Занятие начинают с разучивания считалок, детских хороводных игр ("Кто у нас хороший", "Бояре"). Игры проводятся под напев русских плясовых мелодий - "Барыни", обрядовых песен "Веснянка", "Ой, кулики". Совершают экспедиции в близлежащие селения с целью изучения местного фольклора. Включают собранный материал в свой песенный репертуар. Такие занятия требуют от социального педагога знания основ народной культуры, драматургии народных песен, основ народного танца, народных обрядов, обычаев, актерского мастерства, умения декламировать, играть на простейших народных инструментах.
В лагерях проводятся разнообразные конкурсы, например "Музыка и поэзия", они не только пополняют знания детей, но и несут воспитательный заряд. Дети с удовольствием занимаются постановкой спектаклей и представлений. Например, импровизированный спектакль "В гостях у муз"1 превращается для них в настоящий праздник, к которому готовятся все отряды и группы. Каждая группа представляет одну из девяти муз древнегреческой мифологии. Роль муз играют вожатые и старшие воспитанники. Ребята исполняют танцы, читают стихи, поют песни, соответствующие той или иной музе.
Среди форм организации досуга в летних лагерях широко практикуются музыкально-ритмические игры ("Делай, как я"), разнообразные конкурсы (песни и поэзии, актерского мастерства, юмора, мини-режиссуры и др.).
156
Интересен опыт проведения в лагере "русской смены", во время которой организуются посиделки с чаем, сушками, изготовление и демонстрация русской одежды, концерты песни и пляски. Во всех мероприятиях смены предполагается участие родителей, бабушек и дедушек, старожилов близлежащих деревень. На протяжении всей смены ребята готовятся к празднику "Русского хоровода" с песнями и танцами. На нем проводятся конкурсы: "Путешествие в народную мудрость" (по произведениям русского народного творчества), считалок, скороговорок и загадок, поделок, нарядных костюмов, юных красавиц, кулинаров и поваров, "Русская коса" и др.
157
3
См.:
Сысоева М.Е. Азбука воспитателя, вожатого оздоровительного лагеря. - М., 1998.
1
См.:
Маслова Н.Ф. Рабочая книга социального педагога. - Ч. 2. - Орел, 1995.-С. 126-127.
