VI.5. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
И НОРМЫ ЕГО УПОТРЕБЛЕНИЯ

В комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль" Митрофанушка, определяя, какой частью речи является слово дверь, прежде всего пытается выяснить, "котора дверь?". А затем уже начинает рассуждать и приходит к выводу, что та, которая "приложена к своему месту", - прилагательное. И напротив - "вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешана: так та покамест существительна". Однако в этом абсурдном рассуждении есть своя доля здравого смысла. Действительно, довольно часто грамматические особенности того или иного слова находятся в прямой зависимости от того, что оно обозначает, а также от характера обозначаемого. Имя прилагательное в этом отношении - весьма показательная часть речи.

Все имена прилагательные обозначают непроцессуальный признак предмета, т.е. признак предмета не по действию. Как же можно наделить тот или иной предмет таким отличительным

187

признаком, выделяющим его из ряда подобных? Оказывается, таких способов всего три.

Во-первых, предмет можно увидеть, или потрогать, или попробовать на вкус, или понюхать, или же подумать о нем и т.п. - и таким образом установить, какой он. При этом мы используем свои органы чувств и совершаем некоторые мыслительные действия: опустили руку в воду - и почувствовали: горячая, теплая или холодная; провели рукой по какой-либо поверхности - и ощутили: гладкая или шероховатая; попробовали то или иное блюдо - и установили: сладкое, кислое или соленое; посмотрели - и увидели: длинный или короткий, красный или синий; познакомились с кем-либо - и решили: умный, добрый, воспитанный и т.п. Такие признаки, устанавливаемые нами с помощью органов чувств или мыслительных действий, всегда называют некоторое качество характеризуемого предмета. Соответственно, имена прилагательные, обозначающие такие признаки, называются качественными.

Во-вторых, предметы не существуют в нашем мире изолированно друг от друга, между ними есть определенная связь, они вступают в те или иные отношения между собой. Более того, предмет может быть связан какими-либо отношениями не только с другими предметами, но и с действиями, и признаками. Соответственно, по этим отношениям мы также можем наделить предмет признаком: если фигурка вылеплена из глины, - глиняная фигурка (отношение между предметом фигурка и предметом глина); если машина предназначена для того, чтобы стирать белье, - стиральная машина (отношение между предметом машина и действием стирать); если день, о котором идет речь, был вчера, - вчерашний день (отношение между предметом день и признаком вчера) и т.п. Имена прилагательные, обозначающие такие признаки, называются относительными.

В-третьих, предмет может принадлежать какому-либо лицу или являться частью другого предмета. В этом случае мы также можем наделить его признаком, указывающим на такую принадлежность или же определяющим наш предмет как часть другого: бабушкина пенсия, отцов портфель (прилагательное указывает на принадлежность); мамина рука, лисий хвост (прилагательное определяет предмет как часть другого)

188

и т.п. Такие прилагательные называются притяжательными.

Таким образом, по характеру самого устанавливаемого признака принято выделять три разряда прилагательных: качественные, относительные и притяжательные.

Первый из этих разрядов отличается от двух других еще и тем, что признак, называемый качественным прилагательным, носит, как правило, субъективный и временный характер: он не является безусловным для всех и не присущ предмету во все время существования последнего. Так, например, после просмотра какого-либо фильма один зритель может определить его как посредственный, другой скажет, что фильм хороший, для третьего он может оказаться замечательным и т.п. С другой стороны, даже если все признают, что утенок гадкий, то это никоим образом не означает, что таким он останется на всю жизнь и т.д. Напротив, относительные и притяжательные прилагательные обозначают объективный и постоянный признак предмета. Если салфетка бумажная, а хвост лисий, то они будут таковыми для всех, и пока названные

189

предметы существуют, каждый из них будет обладать указанным признаком.

Это последнее различие имеет весьма серьезные "грамматические последствия". Так как качественные прилагательные называют субъективный и непостоянный признак предмета, то у нас возникают и необходимость, и реальная возможность сравнивать однородные характеризуемые предметы по однотипным признакам (Наташа красивее Оли); или же сопоставлять по данному признаку какой-либо предмет с самим собой, но в разное время (Виктор стал серьезнее}; или же выделять по наибольшей (наименьшей) интенсивности признака один предмет из числа других подобных (Растрелли - величайший из архитекторов); или же приписывать данный признак этому предмету в определенный конкретный момент времени (Он сейчас болен). Разумеется, если признак объективен и постоянен (в случае с относительными и притяжательными прилагательными), такой необходимости и не возникает. Именно поэтому только у качественных прилагательных есть особые формы - формы степеней сравнения и краткие формы, которых нет и не может быть ни у относительных, ни у притяжательных прилагательных.

Образование и употребление особых форм качественных прилагательных в современном русском языке строго регламентировано и подчинено правилам, несоблюдение которых приводит к грубейшим речевым ошибкам.

190

Образование и употребление
форм степеней сравнения

Для указания на различия в количестве или интенсивности обозначаемого у разных предметов (или у одного и того же, но в разное время) признака используются две степени сравнения качественных прилагательных: 1) сравнительная и 2) превосходная. Они образуются от исходной формы качественных прилагательных, которую обычно называют положительной степенью. Следует, однако, помнить, что такая исходная форма называет сам признак безотносительно к какому бы то ни было сопоставлению (ср.: добрый, веселый, смешной, забавный, интересный, заманчивый и т.п.) и собственно "положительной степенью" ее называют условно.

1. Форма сравнительной степени обозначает, что в одном из сопоставляемых предметов признак представлен в большей (или меньшей) степени, чем в другом, или в нем же самом, но в другое время. Характерно, что прилагательное в этой форме не приписывает признак предмету, а лишь указывает на его интенсивность. Так, например, когда мы говорим, что Иван выше Петра, это не означает, что Иван - высокий, а когда отмечаем, что Сидоров стал опытнее, не утверждаем, что Сидоров - опытный. От качественных прилагательных может быть образована простая и составная формы сравнительной степени.

Простая сравнительная степень образуется при помощи суффикса -ее (-ей): сильнее (сильней), добрее (добрей), левее (левей), длиннее (длинней) и т.п. Суффикс -ее является общеупотребительным, а его вариант -ей используется в основном в разговорной и поэтической речи.

Примечание. Формы более, менее, далее и ранее не имеют варианта с суффиксом -ей.

Небольшая группа прилагательных, у которых основа заканчивается на согласный -к, -г, -х, -д или -т (громкий, тугой, сухой, молодой, богатый и т.п.), образуют простую форму сравнительной степени при помощи суффикса -е (звонче, дороже, ближе, богаче и т.д.), единичные прилагательные - при помощи суффикса -ше (раньше, дольше, старше, тоньше

191

и некоторые др.), а прилагательные хороший, плохой и маленький образуют такую форму от других основ - лучше, хуже, меньше.

Однако не все качественные прилагательные образуют простую сравнительную степень. Так, например, не имеют такой формы: 1) прилагательные, обозначающие объективный, но непостоянный признак (см. выше), который не может проявляться в большей или меньшей степени: хромой, пустой, лысый, глухой и т.п.; 2) многие прилагательные, обозначающие цвет или называющие масти животных: бежевый, кофейный, кремовый, палевый, янтарный, салатный; гнедой, вороной, пегий, каурый и т.п.; 3) прилагательные, основа которых заканчивается суффиксом -ск-, -ое- или -ев-: добрососедский, комический, товарищеский, дружеский; деловой, передовой, рядовой; боевой, лицевой и т.д.; 4) прилагательные, в значении которых уже присутствует указание на высокую степень проявления признака: громадный, злющий, большущий, здоровенный, высоченный и т.п.; а также 5) большое количество прилагательных, перешедших в разряд качественных из относительных, притяжательных или из причастий: рваный, драный, лисий (характер), волчий (аппетит), понимающий, думающий и многие другие.

192

Составная сравнительная степень образуется сочетанием вспомогательных слов более или менее и положительной степени прилагательного: более жесткий, менее интересный, более громкий, менее дешевый и т.п. При этом может использоваться как полная, так и краткая форма положительной степени (ср.: менее крут, более резок и т.п.). В то же время слова более и менее могут относиться и к группе прилагательных: менее опытный и способный; более значительный и веский и т.п.

Примечание. Со словами более и менее ни в коем случае не могут сочетаться формы простой сравнительной и простой превосходной степеней сравнения, т.е. такие сочетания, как более скромней, менее выше, более длиннейший, менее красивейший и т.п., в современном русском языке недопустимы.

Между формами простой и составной сравнительной степени можно обнаружить стилистическое различие. Так, если простая форма употребляется во всех стилях речи, то составная более характерна для книжной. С другой стороны, в тех случаях, когда мы используем сравнительную степень для сопоставления

193

двух (или более) предметов, сам сравниваемый предмет (предметы) может быть обозначен формой род. п. существительного, если используется простая форма сравнительной степени: Сергей опытнее Павла, Марина серьезнее Татьяны и т.п., а также с помощью особого сравнительного оборота с союзом чем (реже - нежели), если используется составная форма сравнительной степени: Сергей более опытен, чем (нежели) Павел, Марина более серьезна, чем (нежели) Татьяна и т.д. Наконец, при использовании сравнительной степени также следует помнить о том, что в пределах однородного ряда (т.е. тогда, когда эти формы являются однородными членами предложения) могут употребляться или только простые, или только составные формы; совместное их использование в этом случае недопустимо: Антон был добрее, отзывчивее и тактичнее Вадима или: Антон был более добрый, более отзывчивый и тактичный, чем Вадим и т.п.

2. Форма превосходной степени может обозначать или безотносительно высокую степень проявления признака (интереснейший собеседник, жесточайшая война, предобрейший человек и т.п.), или указывать на то, что в данном предмете признак представлен в большей или меньшей степени, чем во всех остальных подобных (главнейшая из задач, самый большой каньон, наименьшая погрешность, наименее вероятный случай и т.п.). Так же, как и у сравнительной, у превосходной степени может быть простая и составная формы.

Простая форма превосходной степени образуется при помощи суффикса -ейш-, а если основа прилагательного заканчивается на -к, -г или -х, то при помощи суффикса -айш-: крупнейший, старейший, чистейший; строжайший, величайший, тишайший и т.п. Прилагательные хороший, плохой и маленький образуют такую форму от других основ: лучший, худший и меньший.

Составная превосходная степень образуется сочетанием вспомогательных слов наиболее, наименее или самый и положительной степени прилагательного. При этом со словами наиболее и наименее преимущественно, а со словом самый абсолютно всегда используется только полная форма положительной степени: наиболее привлекательный, наименее опасный, самый смешной и т.п. Данная форма превосходной степени (особенно при использовании слова самый) может быть образована практически от любого качественного прилагательного: самый молодой, самый частый, самый тряский, самый дружеский, самый боевой и т.п.

Между формами простой и составной превосходной степени обнаруживаются, как и в случае со сравнительной степенью (см. выше), стилистические различия. Однако здесь они несколько иные. Так, простая форма превосходной степени употребляется преимущественно в книжной речи, а составная - во всех стилях.

195

Употребление кратких форм прилагательных

Краткие формы качественных прилагательных имеют ту же самую основу, что и полные, но отличаются от последних особыми окончаниями.

Ед.ч.			Мн.ч.
м. р.	ж. р.	ср. р.
нулевое	-а	-о	-ы/-и
добр	добра	добро	добры
свеж	свежа	свежо	свежи
молод	молода	молодо	молоды
глубок	глубока	глубоко	глубоки

У большинства прилагательных образование таких форм не вызывает затруднений, однако в ряде случаев обнаруживаются некоторые особенности, о которых необходимо помнить.

1. В кратких формах прилагательных м. р. ед. ч. может встретиться появление беглого гласного -о- или -е-. Такое появление наблюдается в следующих случаях:

а) у прилагательных с основой на -к- или -н-, которые следуют за каким-либо другим согласным, например: краткий - краток, тонкий - тонок, горький - горек, бойкий - боек, полный - полон, смешной - смешон, больной - болен, томный - томен и т.п.;

Примечание. У большинства прилагательных, заканчивающихся на "согласный + -ний" (древний, излишний, бескрайний и т.п.), краткие формы встречаются редко; при этом преимущественно употребляются формы мн. ч.: древни, излишни, бескрайни и т.д.

б) у прилагательных, которые заканчиваются на -анный (с ударным -а-): гуманный - гуманен, желанный - желанен, странный - странен, постоянный - постоянен и т.п.;

Примечание. У прилагательных, заканчивающихся на -анный (с безударным -а-), беглый гласный не появляется: сдержанный - сдержан, образованный - образован, воспитанный - воспитан.

в) у прилагательных, которые заканчиваются на -инный, -онный или -енный: длинный - длинен, повинный - повинен,

196

резонный - резонен, склонный - склонен, современный - современен, ценный - ценен и т.п.;

Примечание. У прилагательных, заканчивающихся на -ённый, беглый гласный не появляется: отдалённый - отдалён, умудрённый -умудрён, убеждённый -убеждён и т.п.

г) у следующих прилагательных с основой на -л-, -р- и -г-: тёплый, кислый, злой, светлый, хитрый, острый и долгий, соответственно: тёпел, кисел, зол, светел, хитёр, остёр и долог;

д) у прилагательных, заканчивающихся на -ственный, а также у следующих прилагательных на -енный: безвременный, беспочвенный, бессмысленный, бесчисленный, благословенный, блаженный, вдохновенный, дерзновенный, медленный, многочисленный, своевременный, священный, смиренный, - могут быть образованы две краткие формы м. р. - с беглым гласным и без такового: ответственный - ответственен, ответствен; насильственный - насильственен, насильствен; бесчисленный - бесчисленен, бесчислен; священный - священен, священ и т.п. Первая из этих форм (с беглым -е-) встречается преимущественно в разговорной речи, а вторая (без беглого гласного) - в книжной.

2. У трех прилагательных - большой, маленький, солёный - наблюдается особое соотношение между основами полной и краткой форм, ср.: большой - велик, велика, велико, велики; маленький - мал, мала, мало, малы; солёный - солон, солона, солоно, солоны.

3. Не все качественные прилагательные могут иметь краткие формы. Такие формы отсутствуют:

а) у большинства прилагательных, образованных путем перехода в качественные из других разрядов или из причастий: золотой (ребенок), стеклянные (глаза), львиная (доля), собачий (характер), знающий (студент) и многие другие;

б) у большинства прилагательных, обозначающих цвета, а также называющих масти животных: коричневый, кремовый, оранжевый, розовый, сиреневый, фиолетовый, шоколадный; вороной, каурый, пегий, саврасый и т.п.

Примечание. Прилагательные белый, черный, зеленый, красный, которые чаще употребляются в переносных значениях (см. выше), имеют краткие формы, соответственно: бел, черен, зелен, красен и т.п.

197

• в) у прилагательных с приставками пре-, раз- и рас- в
• значении большой степени качества: премилый, прелюбезный, развеселый, разудалый, распрекрасный, распомаженный и т.п. (однако в тех случаях, когда указанные значения приставок уже не осознаются, образование краткой формы допустимо, ср.: прекрасный - прекрасен, разумный -разумен и т.п.);
• г) у прилагательных с суффиксом -ск-, а также с суффиксами -ов- и -ев- и окончанием -ой: дружеский, добрососедский, братский; деловой, правовой, черновой; боевой, ключевой, целевой и т.д.;
• д) у прилагательных с суффиксом -л-, основа которых совпадает с основой глагола в форме прошедшего времени, например: бывалый, гнилой, горелый, отсталый, пожилой, угорелый и т.п. (однако при отсутствии такого совпадения и в тех случаях, когда конечный -л основы не является суффиксом, образование краткой формы возможно, ср.: веселый - весел, круглый - кругл, тусклый - тускл, удалой - удал и т.д.).

4. Прилагательные рад и горазд употребляются только в краткой форме и не имеют полной, а прилагательные виноват, должен и обязан употребляются преимущественно в краткой форме. Полные формы этих трех прилагательных встречаются только в устойчивых сочетаниях и оборотах, ср.: чувствовать себя виноватым, с виноватым выражением лица; должным образом, на должном уровне; чувствовать себя обязанным и некоторые другие.

5. У некоторых прилагательных краткие формы отличаются от полных своим значением, ср.: Это хорошая девушка - Эта девушка хороша; Это плохой человек - Этот человек совсем плох; Способный студент - Студент способен на многое; Готовый обед - Обед готов; Правая нога - Она права; Видный исследователь - Отсюда хорошо виден сад; Нужные вещи - Ему нужны эти вещи и т.п. Так как в подобных случаях сопоставляемые формы различаются своим лексическим значением, то мы вправе считать, что перед нами не формы одного и того же слова, а разные слова, т.е., с одной стороны, здесь представлены качественные прилагательные, не имеющие краткой формы, а с другой - прилагательные, употребляющиеся только в краткой форме и не имеющие полной.

198

Примечание. Подобная несоотносимость полных и кратких форм наблюдается и в том случае, когда они употребляются в устойчивых сочетаниях и оборотах, ср.: а) полные формы: безвыходное положение, больной вопрос, горячая пора, дикий восторг, живая природа, легкая рука и т.п.; б) краткие формы: взятки гладки, вопрос ясен, дорог каждый час, ни жив ни мертв, руки коротки, совесть нечиста, у страха глаза велики и т.п. Полные формы качественных прилагательных, используемые в терминологических сочетаниях, также не соотносятся с краткими, поскольку в составе таких сочетаний они переходят в разряд относительных прилагательных, ср.: глухой звук, жидкие тела, скорая помощь, скорый поезд и т.п.

Как краткая, так и полная форма качественных прилагательных может употребляться в функции именной части сказуемого, что неизбежно приводит к необходимости выбора одной из них. В тех случаях, когда между этими формами наблюдаются смысловые различия (см. выше), выбор, конечно, и определяется тем значением, в котором необходимо использовать данное прилагательное. Если же между краткой и полной формами смысловые различия отсутствуют, критерии такого выбора будут несколько иными. В общем виде здесь возможны случаи, когда допустимо употребление а) только краткой формы; б) только полной формы; в) как краткой, так и полной форм.

Только краткая форма употребляется в следующих случаях:

• 1)в устойчивых этикетных формах, выражающих какой-либо совет, пожелание и т.п.: будьте добры, будьте бдительны и осторожны, будьте взаимовежливы и т.д.;
• 2) если прилагательное выражает долженствование, возможность, необходимость и т.п.: Завтра возможен гололед; Явка обязательна; Мне это необходимо и т.д.;
• 3) если прилагательное обозначает несоответствие признака данному предмету, данным условиям и т.п.: Эта тема не интересна для обсуждения; Эти брюки мне велики; Пролив слишком узок для судоходства и т.д.;
• 4) если прилагательное обозначает признак, указывающий на соотношение между предметами: Их взгляды полярны; Они были дружны и неразлучны; Эти прямые параллельны и т.п.;
• 5) если прилагательное обозначает ситуативный признак, т.е. такой, который проявляется не всегда, а только при определенных условиях, в определенной ситуации и т.п. (например, можно быть сытым только после принятия пищи, взбешенным в каком-либо конкретном случае и т.д.): Он с вами откровенен; Я голоден; Мы были расстроены и т.п.;

199

• 6) у прилагательных с суффиксами -ом-, -ем- или -им-(обычно в значении "способен или может подвергнуться действию"): Они хорошо знакомы; Выступления этого оркестра незабываемы; Такие ошибки легко устранимы и т.п.;
• 7) если прилагательное имеет усилительно-оценочное значение и занимает позицию перед подлежащим (обычно с восклицательной частицей как): Как хороши, как свежи были розы! Как упоительны в России вечера! Как красива была река в лунную ночь! и т.п.;
• 8) если прилагательное имеет при себе зависимое слово (обычно выполняющее функцию дополнения): Этот человек верен своему слову; Наш город известен музеями и памятниками древней архитектуры; Она была довольна своей работой и т.п.;
• 9) при субъекте предложения, который выражен местоимениями весь, всякий, кто, то, тот, что, это: Все едино, что хлеб, что мякина; В зимний холод всякий молод; Кто смел, тот два съел; То славно, что умно и забавно; Чем богаты, тем и рады и т.п.;
• 10) при субъекте предложения, который выражен существительным в значении обобщенного предмета (т.е. не какого-либо конкретного, а всякого, любого подобного): Медведь-шатун свиреп и страшен; Ныряние на большую глубину опасно; Речь мудреца конкретна и немногословна и т.п.;
• 11) в сочетании с наречием так, обозначающим высокую меру или степень проявления признака: Не так страшен черт, как его малюют; Он так умен, так весел и остер и т.п.

Только полная форма употребляется в случаях:

• 1) если прилагательное обозначает признак, постоянно принадлежащий характеризуемому предмету: Озеро было глубокое и холодное; В этом районе дома высокие и т.п.;
• 2) если именная часть сказуемого выражена сочетанием прилагательного и существительного, которое конкретизирует, дополняет или указывает на субъект, названный подлежащим: Мы люди простые и беззатейные; Она была девушкой тщеславной и взбалмошной и т.п.;

200

• 3) в сочетании с местоимением такая, выражающим высокую степень проявления признака или используемым для усиления оценки: Он такой целеустремленный; А ты такой холодный, как айсберг в океане; Вода была такая прозрачная, что мы легко различали камешки на самом дне и т.п.

Во всех остальных случаях допустимо употребление как полной, так и краткой формы качественных прилагательных. Однако необходимо помнить, что абсолютного тождества между этими формами нет и не может быть. Поэтому в каждом конкретном случае (помимо описанных выше) целесообразность выбора той или иной формы определяется теми различиями, которые могут возникать между рассматриваемыми формами прилагательных. К основным из этих различий относятся следующие.

Полные формы	Краткие формы
Обычно обозначают такой признак, который присущ предмету вне определенного времени, постоянно или в течение какого-либо продолжительного отрезка времени: Глаза у нее были грустные; Весь день он был сердитый и т.п.	Обычно выражают такой признак, который присущ предмету в любых временных рамках или в какой-либо конкретный момент: Он всегда ворчлив и сердит; Наташа еще больна и т.п.
Часто обозначают абсолютный признак, не связанный с конкретной ситуацией, условиями, обстановкой: Сумка тяжелая (для всех, вообще)	Часто обозначают признак, обусловленный конкретной ситуацией, обстановкой и т.п.: Сумка тяжела (для кого-либо)
Часто придают высказыванию констатирующий и описательный характер	Часто придают высказыванию экспрессивный и усилительно-оценочный характер
Могут обладать оттенком смягченного выражения: Она злая и глупая	Могут обладать оттенком категоричного выражения: Она зла и глупа
Употребляются во всех стилях речи, но могут придавать высказыванию разговорный характер	Могут придавать высказыванию книжный характер
В форме тв. п. в сочетании с глаголом-связкой более частотны, чем краткие формы: Был веселым; стал богатым	В сочетании с глаголом-связкой менее частотны, чем полные формы: Был весел, стал богат

201

Однако следует помнить, что каждое из указанных различий само по себе носит факультативный характер, не является абсолютным и реально обнаруживается лишь в полярных случаях. Определяя целесообразность выбора краткой или полной формы, необходимо учитывать все возможные различия, а также обращать внимание на значение самого прилагательного и лексический состав предложения.

ЗАДАНИЯ

1. В следующих предложениях найдите ошибки, связанные с образованием и употреблением степеней сравнения. Дайте аргументацию и предложите правильный вариант.

1. Третий рассказ показался ему наиболее смешней. 2. Моя работа оказалась наихудшайшей из всех. 3. Отношение к людям должно быть мягше, а взгляд на жизнь - ширше. 4. Вчера ты был менее весел. 5. Мой дядя - прелучшайший и предобрейший человек на свете. 6. Этот костюм мне менее велик, чем тот. 7. Алена гораздо красивше Татьяны. 8. Такой зонт более женский, чем мужской. 9. Надо вести себя скромнейше и простее. 10. Он из нас был самый честнейший. 11. Первее всего нужно доделать то, что мы начали.

2. В приведенных отрывках из произведений А.С. Пушкина найдите формы сравнительной степени прилагательных. Встретились ли вам слова, омонимичные формам сравнительной степени прилагательных, но не являющиеся таковыми. Что это за формы? Как их различать?

(1)Яшел к тебе,
Нес кое-что тебе я показать;
Но, проходя перед трактиром, вдруг
Услышал скрыпку...
Нет, мой друг Сальери!
Смешнее отроду ты ничего
Не слыхивал...

(2) Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог.

202

(3) Что пользы в нем?
Как некий херувим,
Он несколько занес нам песен райских,
Чтоб, возмутив бескрылое желанье
В нас, чадах праха, после улететь!
Так улетай же! чем скорей, тем лучше.

(4) Не мысля гордый свет забавить,
Вниманье дружбы возлюбя,
Хотел бы я тебе представить
Залог достойнее тебя,
Достойнее души прекрасной,
Святой исполненной мечты,
Поэзии живой и ясной,
Высоких дум и простоты...

(5) И ей зеркальце в ответ:
"Ты, конечно, спору нет;
Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее".

(6) А вижу я, винюсь пред вами,
Что уж и так мой бедный слог
Пестреть гораздо б меньше мог
Иноплеменными словами...

3. От следующих прилагательных образуйте все возможные формы степеней сравнения. Подберите к ним синонимические выражения. Составьте словосочетания с образованными формами.

Глубокий, дальний, живой, хороший, гордый, здоровый, глазастый, плохой, хромой, молодой, спорный, мокрый, близкий, полосатый, маленький, чуждый, холостой, сухой, грубый, веселый, захудалый.

4. От данных прилагательных образуйте краткие формы. Определите, в каких случаях образование таких форм невозможно и назовите факторы, накладывающие ограничение на образование таких форм.

Бурый, родственный, большой, бледно-розовый, древний, вороной, добрососедский, искренний, светлый, соленый, облезлый, гнедой, безмолвный, фисташковый, примирительный, благонамеренный, сине-зеленый, отсталый, маленький, геройский, чистейший.

203

5. В следующих отрывках из сказок А.С. Пушкина найдите краткие формы прилагательных. Соотнесите их с полными формами и охарактеризуйте это соотношение. Встречаются ли здесь формы, похожие на краткие, но таковыми не являющиеся? Свой ответ аргументируйте.

(1) Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.

(2) Князь у синя моря ходит,
С синя моря глаз не сводит;
Глядь - поверх текучих вод
Лебедь белая плывет.

(3) И кого ни спросит он,
Всем вопрос его мудрен;
Кто в глаза ему смеется,
Кто скорее отвернется;
К красну солнцу наконец
Обратился молодец.

(4) А сама-то величава,
Выступает, будто пава;
Сладку речь-то говорит,
Будто реченька журчит.

(5) Объявили царску волю -
Ей и сыну злую долю,
Прочитали вслух указ,
И царицу в тот же час
В бочку с сыном посадили...

(6) Под окно за пряжу села
Ждать хозяев, а глядела
Все на яблоко. Оно
Соку спелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто,
Будто медом налилось!

(7) Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе.

204

(8) Сам себя ты, грешник, мучишь;
Убирайся, цел пока;
Оттащите старика!

6. Определите смысловые и стилистические различия между краткими и полными формами следующих прилагательных. Составьте словосочетания, иллюстрирующие эти различия.

Грамотен - грамотный, велик - великий, должен - должный, глух - глухой, дорог - дорогой, благодарен - благодарный, свободный - свободен, обязан - обязанный, готов - готовый, широкий - широк, больной - болен, зелен - зеленый, виноват - виноватый.

7. Раскройте скобки, выбрав одну из предложенных форм. Определите, в каких случаях допустимо использование а) только краткой формы, б) только полной формы, в) обеих форм. Свой выбор мотивируйте.

1. Я (сыт / сытый). 2. Сегодня он (сердит / сердитый). 3. Профессор (доволен / довольный) успехами студентов. 4. Больной еще (слаб / слабый). 5. Вода в реке была (темна / темная) и (холодна / холодная). 6. Константин Сергеевич очень (умен / умный). 7. Эти многоугольники (симметричны / симметричные). 8. Он слишком (застенчив / застенчивый). 9. Эти ошибки легко (исправимы / исправимые). 10. Эта река слишком (мелководна / мелководная) для судоходства. 11. Кто (бодр / бодрый) душой, тот всегда (весел / веселый) и (здоров / здоровый). 12. Мясо уже почти (готово / готовое). 13. Стены в этой крепости (высоки / высокие).

205